Мбоу гимназия №3

Сложные перипетии интерактивного оборудования

Авторы новых правил пытаются детально регламентировать требования к интерактивному оборудованию. На наш взгляд, лучше бы они не пытались этого делать. Если в предыдущих версиях документа такие требования были минимальными или не устанавливались вовсе, то сейчас они стали избыточными и местами невыполнимыми.

Мы попытались вникнуть в суть этого нововведения, и вот к каким вопросам это привело.

Во-первых, не понятно, относится ли требование «диагональ интерактивной доски должна составлять не менее 165,1 см» и к другим интерактивным устройствам, например, интерактивным столам? Они широко используются в детских садах и школах (например, интерактивный анатомический стол 3D «Пирогов»), но диагональ интерактивной панели стола, как правило, меньше.

Во-вторых, неясно, какие требования предъявляются непосредственно к интерактивным панелям? Создается ощущение, что авторы документа не знают, что интерактивный стол, интерактивная панель и интерактивная доска – это не одно и то же. Все вышеперечисленное в новых СП названо досками.

В-третьих, совершенно непонятно, как будут работать в верхней области интерактивной доски те дети, рост которых еще не позволяет дотянуться выше, чем до ее середины? К примеру, доска 88» имеет высоту 126 см, 77» − примерно 118 см, и при высоте установки в 70 см от пола (минимальное расстояние), верхняя ее часть будет располагаться на высоте 188−196 см. Таким образом, для невысокого ученика средней школы и практически для всех учеников начальных классов на доске будут «мертвые зоны», недоступные для работы.

Кроме того, требование задействовать верхнюю часть интерактивной доски исключает возможность использовать самые популярные из них, размером 77»−88». А ведь именно они массово закупались школами страны в последние годы. У этой проблемы, конечно, есть пути решения. Первый − старые доски отправляем на помойку, покупаем новые. Второй – строим лесенки или вооружаемся стремянками, взобравшись на которые ученики смогут дотянуться до верхнего края и работать так, как этого требуют санитарные правила. Нерешенным останется только один вопрос – целесообразность нового требования. 

В-четвертых, что такое фронтальная стена класса? В каком документе это определено? Ответим сразу: ни в каком. А потому, дорогие учителя и директора школ, вам, судя по всему, придется обзавестись еще одним документом − «журналом по определению фронтальных стен», в котором в отношении каждого кабинета нужно будет указать, какая из стен будет считаться фронтальной, обосновывая и мотивируя свой выбор. К сожалению, более простой путь – считать фронтальной стеной ту, к которой развернуты парты, − для современной школы не годится: во многих классах парты теперь разворачивают елочкой или ставят по кругу. А разрешение установить интерактивную панель во «фронтальном углу» или центре круга, в новых санитарных правилах не предусмотрено. Да и затраты на перевешивание всех досок по всей стране никто, конечно же, не просчитал и не предусмотрел.

И последний, но очень важный вопрос. Что делать с традиционной меловой доской, размещать которую принято также на фронтальной стене? В соответствии с санитарными правилами, интерактивную доску педагог не может использовать в течение всего урока, а следовательно, когда учитель задействует в работе меловую доску, ученики будут сидеть, развернувшись в пол-оборота. Ведь размещена эта доска будет не на фронтальной стене. Можно, конечно, привнести в уроки элементы ЗОЖ, и в классе, где есть оба вида досок, таскать и переворачивать парты (неплохая тренировка для учительских мышц), но такой выход из ситуации иначе чем абсурдным назвать нельзя.

Производственный контроль

Согласно действующему законодательству производственный контроль обязателен для всех хозяйствующих субъектов, вне зависимости от формы собственности и вида деятельности. Салоны красоты и парикмахерские — не исключение. По сути, это правило не является новшеством, оно существовало и до 2021 года. Однако положение о производственном контроле не было закреплено в самих правилах, а устанавливалось другими нормативными актами — СП 1.1.1058-01 и Федеральным законом № 52 от 30.03.1999. Большое количество регулирующих документов создавало сложности в процессе их реализации.

Теперь же п. 8.2.38 СП 2.1.3678-20 прямо указывает на необходимость проведения производственного контроля.

В парикмахерских и слонах красоты должны оцениваться:

• микроклиматические параметры — температура, влажность — в теплый и холодный сезон;
• надлежащая стерилизация оборудования – 2 раза в год;
• контроль исправности оборудования – 2 раза в год;
• уровень освещенности помещения – 1 раз в год.

Для проведения производственного контроля нанимают профильные компании, которые оказывают услуги в области охраны труда. Услуги производственного контроля платные. Перед тем, как заключить договор, следует убедиться в наличии аккредитации Роспотребнадзора. Список таких компаний размещен на официальном сайте Федеральной службы по аккредитации.

Следует отметить, что обязанность по проведению производственного контроля установлена Федеральным законом №52-ФЗ «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения» и Санитарно-эпидемиологическими Правилами СП 1.1.1058-01. Ее несоблюдение является административным правонарушением, штраф за которое налагается на руководителя (должностное лицо), саму организацию, а также физических лиц, причастных к нарушению.

Ежедневный мониторинг качества стерилизации полагается проводить с использованием химических индикаторов – веществ, позволяющих визуализировать изменение концентрации органических или неорганических соединений, в том числе микробов и бактерий. Само же стерилизационное оснащение — автоклавы, сухожаровые шкафы и другие виды стерилизаторов, также должны проходить бактериологическую оценку при установке, а затем 2 раза в год.

Современный школьный гардероб

Все общественные заведения начинаются с гардероба, и школа – не исключение. Именно он формирует первое впечатление об организации и заведении

Поэтому важно, чтобы место для хранения верхней одежды и обуви выглядело аккуратно. Гардеробы в школах должны быть размещены на первом этаже здания

Для каждого класса необходимо выделить отдельную секцию (ячейку). Гардероб должен быть оснащен вешалками для одежды и ячейками для обуви. Категорически запрещается устраивать гардеробы в учебных помещениях и рекреациях.

Кроме того, требования к конструкции школьного гардероба достаточно высоки:

• эстетичность;
• экологичность;
• безопасность (пожаро- и травмо-);
• антивандальные свойства.

Компания «Мистер Гардероб» обладает собственным производством школьной мебели, благодаря чему заказы выполняются качественно и оперативно. Специалисты способны грамотно распланировать, укомплектовать и смонтировать гардероб для школы, исходя из индивидуальных особенностей помещения. Наша задача – сделать так, чтобы мебель была удобной и минимально травмоопасной для детей. Мы строго следим, чтобы продукция соответствовала специальным нормативам.

Комплектация гардероба для школы

Школьный гардероб укомплектован надежными креплениями в стены, пол и к другим элементам помещения. Основные детали (секции с крючками) надежно связаны между собой. Секции представляют собой трубы из хромированной стали холодного проката, содержащей медь, цинк и алюминий. Мы используем детали диаметром 25 мм и толщиной стенки 1 мм. Допустимая нагрузка на 1 секцию – в пределах 260 кг.

Каждая из гардеробных секций дополнительно оснащена панелью, предназначенной для размещения личных вещей и мешков со спортивной или сменной обувью. Такой подход позволяет размещать верхнюю одежду детей на своих местах таким образом, чтобы она не топорщилась от нагромождения подвешенных пакетов.

Закрепленные между собой секции отличаются эргономичностью, благодаря чему между их рядами оставлены безопасные и свободные проходы для школьников (особенно это актуально для учеников начальных классов). Гардеробные для школы распланированы так, чтобы в раздевалке постоянно поддерживался порядок, уборка помещения была максимально упрощенной, на полу ничего не валялось, а вероятность потери вещей учеников была сведена к минимуму.

Панели изготовлены из ламинированного ДСП и регулируются по высоте, что позволяет подстраивать изделия под учеников старших и младших классов. Элементы оснащены крючками, которые обеспечивают травмобезопасность и антивандальные характеристики. Вверху все секции связаны между собой с помощью двойных колонн системы Тритекс, позволяющих выдержать чрезмерную физическую активность детей (раскачивания, подтягивания).

По периметру конструкции предусмотрено ограждение из материалов, применяемых при производстве гардероба, то есть вставки из ЛДСП имеют такой же оттенок, как и панели гардероба, благодаря чему смонтированный объект смотрится гармонично. Верхняя часть оградительной конструкции выполнена из хромированной решетки в виде труб, что позволяет учителям и родителям контролировать детей при эксплуатации гардероба. В ограждении предусмотрены дверки, запирающиеся на замок во время уроков: это повышает безопасность и исключает хищение вещей.

Посмотреть примеры школьных гардеробов.

Обращайтесь к нам по телефону – (495) 902-68-98 или задавайте вопросы через форму обратной связи.

Выключаем свет и берем в руки учебник

Бурные споры, порой перерастающие в настоящие виртуальные сражения, вызвало в Сети еще одно нововведение санитарных правил − требование, касающееся одновременного использования нескольких электронных средств обучения. Остановимся на нем лишь коротко. 

Отныне детям запрещено на занятиях использовать более двух различных электронных средств обучения (ЭСО). Но, к примеру, интерактивная доска работает только в комплекте с проектором и персональным компьютером, а это уж три ЭСО. Если использовать еще и систему тестирования качества знаний, то их получается уже четыре. Интерактивная приставка, проектор и компьютер – тоже три ЭСО. Выходит, что размышления о том, на какой стене располагать интерактивную доску, какого размера она должна быть и какое свечение производить, не имеют никакого смыла. Ведь в силу требования о недопустимости работы с несколькими ЭСО одновременно, использовать ее становится невозможно в принципе.

Такие разные проекторы

Разработчики санитарных правил снова продемонстрировали позицию «внедряем, не вникая в суть вопроса». Создается ощущение, что им неизвестно, какое оборудование поставлялось в школы последние годы. Или же действовали они, руководствуясь высокой целью: чтобы школы и детские сады как можно скорее избавились от того, что закупили, и обновили образовательные пространства. 

Вот из чего следуют такие печальные выводы: 

Разъясним: слепящий эффект возникает при использовании наиболее распространенного в силу экономичности оборудования с проекционным отношением, при котором проектор устанавливается на расстоянии 3–4 м от экрана (интерактивной доски). При использовании таких проекторов слепящего эффекта для пользователя невозможно избежать. Приведенное выше требование обязывает работать на более дорогостоящих моделях – короткофокусных и ультракороткофокусных. Но что делать с уже закупленными? Правильно, выбросить и приобрести новые. В противном случае школу ждет штраф. 

Это же требование исключает возможность использования мобильных решений «проектор плюс интерактивная приставка», которые не так давно массово закупались образовательными организациями в рамках проекта «Комплекс мер по модернизации региональных систем образования» (МРСО), и в 2011–2013 годах на это было потрачено 120 миллиардов рублей. Мобильные решениях, которые благодаря МРСО теперь есть в очень многих отечественных школах, включают именно длиннофокусные модели. Что делать? Ответ смотрите выше.

Нормативы СанПиН для детских садиков в 2021 году

Дошкольное учреждение, а проще, детский сад, обязан работать с соблюдением установленных норм и правил. Требования определены главным санитарным врачом РФ в Постановлении от 15 мая 2013 года №26. Действующий СанПиН выпущен под номером 2.4.1.3049-13. Указанные нормативы предписаны для дошкольных учреждений всех форм собственности, то есть как для муниципальных, так и частных детских садов за исключением групп, находящихся в квартирах.

В таблице представлены сведенья только о комбинированных группах и компенсирующих (деятельность которых связана с воспитанием малышей с психическими или физическими расстройствами). Что касается групп только со здоровыми малышами, то их численность зависит от размеров помещений и возможностей организации эффективного процесса обучения.

В случае подозрения на заболевания несовершеннолетнему измеряется температура. После каждого использования необходимо обрабатывать термометры. Обработанные градусники хранятся отдельно от использованных. Обрабатываемое оборудование должно быть недоступно для детей.

• Работники образовательных организаций должны вакцинироваться согласно национальному календарю прививок, проходить медицинские осмотры, иметь личную медицинскую книжку.
• Образовательная организация должна в течение 2 часов проинформировать территориальные органы исполнительной власти, если в учебном заведении появились групповые инфекционные заболевания. А потом незамедлительно начать выполнять профилактические мероприятия.
• Воспитатели и (или) медицинские работники должны ежедневно устраивать утренний прием детей, на котором необходимо опрашивать родителей о состоянии здоровья детей, а также проводить бесконтактную термометрию. Заболевшие воспитанники, а также дети с подозрением на наличие инфекционного заболевания, не должны допускаться к посещению.
• Здания образовательных учреждений должны быть оборудованы системами холодного и горячего водоснабжения.
• В учебных учреждениях запрещено использовать инфракрасные обогреватели.
• Работники дошкольных организаций должны мыть все игрушки ежедневно в конце дня. Те, что нельзя мочить, нельзя давать детям в руки, но можно использовать при необходимости в качестве демонстрационного материала. А кукольную одежду нужно стирать по мере загрязнения и проглаживать.
• Запрещено проветривать помещения в присутствии учеников.

• После болезни дети будут допускаться к посещению только при наличии медицинской справки.
• Если дети учатся в две смены, то их расписание должно соответствовать постановлению. В первую смену учатся первый класс, пятый класс, старшая школа и классы для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. Во вторую — все остальные.
• Если дети находятся в образовательных организациях более 4 часов, их должны обеспечить горячим питанием.

• Нельзя проводить более одного экзамена в день.
• Время ожидания экзамена в классах не должно превышать 30 минут.
• При продолжительности экзамена от 4 часов и более обучающиеся обеспечиваются питанием.
• Питьевой режим должен быть организован независимо от продолжительности экзамена.
• Перерыв между проведением экзаменов должен быть не менее 2-х календарных дней. Однако есть уточнение:

«При проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования в форме единого государственного экзамена (далее — ЕГЭ) по предметам по выбору участников ЕГЭ допускается их проведение через день», — говорится в постановлении.

Фото: Shutterstock / Manu Padilla

Требования к организации учебного процесса

Обновленные требования СанПиН к школьному расписанию в 2020 году рекомендуют в построении учебного процесса учитывать физическое состояние детей, зависящее от дня недели и времени суток:

• учащимся младшей школы основные предметы должны проводить на вторых-третьих уроках, учащимся средней школы и старшеклассникам на 2, 3, 4 уроках;
• наибольший объем учебной нагрузки рекомендуют устанавливать на вторник и среду, в эти дни ставят самые трудные предметы или менее трудные предметы, но в большем количестве, чем в остальные дни недели;
• вводить изучение нового материала, проводить контрольные рекомендуют на 2-4 уроках в середине учебной недели;
• не рекомендуют в один день ставить в школьное расписание предметы, которые потребуют больших временных затрат при выполнении домашней работы.

Требования к детским игрушкам

В детских садах допускается использование игрушек, изготовленных из экологически безопасных материалов, которые легко поддаются стирке, влажной уборке и дезинфекции. Мягконабивные, ворсованные и пенолатексные рекомендованы к использованию только в качестве дидактических пособий или дополнения к интерьеру.

Здесь можно выделить такие основополагающие факторы:

1. Высота здания не больше 3-х этажей, при этом групповые комнаты детей младшего дошкольного возраста размещаются только на первых этажах;
2. Каждая групповая комната оборудуется раздевалками, где хранится верхняя одежда;
3. В яслях обязательно оборудуются места для грудного кормления и пеленальные столики;
4. Размеры мебели должны соответствовать установленным требованиям, маркировка таких изделий — обязательна;
5. У каждого малыша должна быть отдельная кровать с жестким основанием;
6. Санузлы совмещенные, сантехника устанавливается в соответствии с возрастом и численностью воспитанников;
7. Постельное бельё меняется еженедельно;
8. Кварцевание помещений проводится дважды в сутки: утренние и вечерние часы.

Основные изменения и нововведения

Конкретные нормы нового СП:

• допустимая температура – в классах, столовых и спортзалах не ниже +18 градусов, в спортзалах не ниже +17;
• смартфоны и мобильные телефоны запрещается использовать для обучения. При этом мобильные телефоны детям можно просить в школы, но учителям нельзя на них демонстрировать видеоматериалы и т.д.;
• на уроках на каждого ученика должно приходиться не менее 2,5 метров без учета площади, занимаемой мебелью, на групповых занятиях – не менее 3,5 метров;
• электронное оборудование необходимо ежедневно дезинфицировать. Это обязанность школы, если оборудование школьное. Родителям рекомендуется выдавать детям салфетки для очистки индивидуальных гаджетов;
• помещения для детей запрещено размещать в подвалах (кроме вспомогательных);
• запрещается использование в классах разные типы ламп.

Отдельно с нового года введены требования к организации общественного питания. Новый СП или СанПиН для школы с изменениями на 2021 год питание также регулирует. Обоими документами введены принципы здорового питания с учетом возраста, потребностей детей и особенностей региона. Домашнюю еду приносить не запрещено.

Помощь юристов:

Звоните бесплатно по России:

8 800 301-86-49

Советы юристов по телефону!Горячая линия бесплатной юридической помощи работает для вас 24 часа в сутки!

Состав помещений школьных зданий и санитарно-гигиенические требования

На первом этаже — вестибюль, на втором — конференц-зал, под вестибюлем подвал для гардероба верхней одежды и санузлы. Из вестибюля в подвал есть 2 открытые лестницы, одна идет только из вестибюля в подвал, другая открытая из подвала до второго этажа. Из конференц-зала есть один непосредственный выход наружу по лестнице. В соответствии с п. Ограничение распространения пожара на объектах защиты. Требования к объемно-планировочным и конструктивным решениям» ред. При этом вестибюль должен быть отделен от коридоров и смежных помещений противопожарными перегородками не ниже 1-го типа. Соответственно, эвакуационными выходами считаются выходы из гардеробных и санитарных помещений, размещенных в подвальных этажах зданий классов Ф2, Ф3 и Ф4, в вестибюль первого этажа по отдельным лестницам 2-го типа. Выходы из гардеробных и санитарных узлов, размещенных в подвальных этажах зданий классов Ф2, Ф3 и Ф4, допускается предусматривать по отдельным лестницам 2-го типа в вестибюль первого этажа. Перейти к основному содержанию. Пожарная безопасность. Поиск на сайте. Услуги Категории помещений по взрывопожарной и пожарной опасности Независимая оценка пожарного риска аудит пожарной безопасности Планы эвакуации при пожаре Пожарный аудит Раздел ППМ Расчет и оценка пожарного риска Система оповещения и управления эвакуацией СОУЭ Фотолюминесцентные планы эвакуации Эвакуационные пути и выходы и СОУЭ Проектирование Обслуживание Обслуживание внутреннего противопожарного водопровода Обслуживание водяного пожаротушения Обслуживание противодымной защиты Обслуживание систем видеонаблюдения Техническое обслуживание газового пожаротушения Техническое обслуживание систем видеонаблюдения Пожарная безопасность Новости Инструкции по пожарной безопасности Программы противопожарного инструктажа Инструктаж по ПБ Нормативные документы по пожарной безопасности Проверка государственного пожарного надзора Ответственность за нарушение требований ПБ Цены Контакты. Популярные услуги Порошковое пожаротушение. Система газового пожаротушения. Аэрозольное пожаротушение. Водяное пожаротушение. Водопенное пожаротушение. Контакты Адрес: г. Москва, Дмитровское шоссе, д. Контактный телефон. Почта пользователя. Этот вопрос задается для того, чтобы выяснить, являетесь ли Вы человеком или представляете из себя автоматическую спам-рассылку.

На кого распространяются правила

Новым стандартам обязаны подчиняться:

• парикмахерские и салоны красоты, организованные в форме ИП или юридического лица;
• самозанятые граждане.

Особенно важно обратить внимание, что к исполнению требований добавили самозанятых, которые, по сути, являются физическими лицами – в прежнем СанПиН такого положения не было и те, кто перешел на самозанятость не знали, каких требований им придерживаться

СП 2.1.3678-20 состоят из 9 разделов. Деятельность индустрии красоты регулирует раздел 8, начиная с пункта 8.2. Закрепленные в нем изменения являются весьма значительными, несмотря на то, что основные постулаты и требования прежних правил в нем сохранились.

Требования СанПин к уборке в школе.

Данный вопрос регламентирован СанПиН 2.4.2.2821-10. Правила предполагают постоянный контроль за чистотой в помещениях, где для обучающихся проводят занятия.

К основным требованиям стоит отнести:

1. Ежедневная влажная уборка
   классов и вспомогательных площадей с применением моющих средств. Зоны отдыха,
   столовые, вестибюли обрабатываются по завершении каждой из перемен. 
2. Уборка производится только
   теми средствами, что имеют сертификаты безопасности и рекомендованы для
   обработки зон в образовательных организациях.
3. Раствор, при помощи
   которого производится помывка, разводится перед применением.
4. Для хранения специальных
   моющих средств выделяется отдельное помещение, недоступное для школьников и
   посторонних лиц.
5. В период эпидемии и
   повышенном риске распространения инфекций администрацией разрабатываются дополнительные
   мероприятия, согласованные с уполномоченными госорганами.

Обозначенные выше правила позволяют обеспечить безопасные условия пребывания несовершеннолетних в учреждении.

Помимо этого, нормы должны стать основой для разработки внутренней документации организациями.

Уборка

Ранее требовалось, чтобы покрытие полов, стен и потолков имело сертификаты, подтверждающие безопасность отделочных материалов. Новый СП такого положения не содержат. Информация о поверхностях и требованиях к ним содержится в п. 2.7. новых правил, где описаны общие положения, относящиеся ко всем хозяйствующим субъектам.

Требование о том, что стены, полы и потолки должны выдерживать обработку моющими и дезинфицирующими средствами осталось неизменно.

Также с 2021 года мастер, обнаруживший у клиента при стрижке волос, вшей (педикулез), освобождается от необходимости направлять последнего в санпропускник для антипедикулезных мероприятий. Сегодня достаточно лишь прекратить стрижку и тщательно обработать инвентарь раствором для дезинсекции.

Отменено требование о назначении специально обученного работника для ежедневного контроля дезинфекции и соблюдения противоэпидемического режима. Данная новация вызывает много споров, поскольку ранее существующая норма была вполне логичной и закономерной. Сегодня санитарные врачи рекомендуют, как и раньше, придерживаться этого правила, издать приказ о назначении работника, ответственного за режим дезинфекции и санитарии.

Нацпроект? Нет, не слышали!

И снова налицо промах в оценке реалий отечественной школы. Невозможно не процитировать:

Все мы помним широкоразрекламированный нацпроект «Образование», а также федеральные проекты «Цифровая образовательная среда» и «Точки роста». Но какое оборудование было рекомендовано закупать для реализации этих проектов? Вы, наверное, уже догадались, к чему мы ведем. Конечно, закупленное в рамках упомянутых проектов оборудование не соответствует требованиям новых санитарных правил. Переводим из сантиметров в дюймы: требования СП − 15,6» для ноутбуков; требования в федеральных проектах (в соответствии с рекомендациями Министерства просвещения к закупкам) – ноутбуки-трансформеры с диагональю 14» для педагогов и 11» для учеников.

№2. Выбор места для гардеробной

Чтобы отыскать место для небольшой гардеробной, анализируем все зоны и уголки квартиры. Потенциальными и наиболее удачными местами для гардеробной стоит назвать такие:

• кладовка. Тут вообще без комментариев. Во многих квартирах проектом заложено небольшое подсобное помещение. Если в свое время вы от него не избавились, то переоборудовать его в гардеробную несложно. Кладовка и гардеробная по своей функциональности во многом похожи, но не стоит путать их предназначение. Кладовка – место для хранения вещей совершенно разного характера, которые на данный момент не нужны или используются редко. В гардеробной хранят только одежду, обувь и аксессуары, причем dressing room в идеале предполагает возможность там же и переодеться, правда, в маленькой гардеробной это сделать не всегда легко. Отметим, что в современных малогабаритных квартирах кладовку с гардеробной часто объединяют – это допустимо, но главное не натворить бардак и не хранить рядом с одеждой предметы с резким запахом;

• часть спальни или другой жилой комнаты. Небольшую гардеробную можно получить, если отгородить угол или торец помещения, причем использовать можно как стационарные перегородки, так и раздвижные двери. Этот вариант будет идеален, если спальня сильно вытянута в длину, тогда можно не только выделить гардеробную, но и придать комнате правильную геометрию. Угол помещения отделяют часто в тех случаях, когда в смежных стенах есть двери или окна, и угол все равно никак обустроить невозможно;

• при объединении санузла можно получить некоторое дополнительное пространство и использовать его для создания гардеробной, но это не самый популярный вариант;
• если в квартире есть тупики или т.н. «аппендиксы», которые в течение многих лет так и не были нормально использованы, то место для небольшой гардеробной именно там;
• не стоит забывать о нишах, которые предусмотрены в планировке ряда квартир, располагаются в спальнях и имеют достаточную для обустройства гардеробной глубину;
• самый экстравагантный и необычный вариант – расположение гардеробной на лоджии. Для этого она должна быть более-менее просторной, застекленной и утепленной.

Состав помещений школьных зданий и санитарно-гигиенические требования

Дети 5 класс, оставлять верхнюю одежду и обувь негде, носят все с собой по классам. Родители хотят заказать шкафчики в класс за свои деньги, по 2 р с человека. Почему мы сами должны думать о том, где пере одеваться детям?

Москва, Преображенский район : входной группы, зоны гардероба, коридора. После недавнего ремонта школа посвежела, но утратила всякую индивидуальность. Нам предстояло поработать с очень стандартным и невыразительным пространством, которое не нравилось ни детям, ни учителям.

Дата введения Нормы проектирования» с 1 апреля г. Редакторы: инж. Настоящие нормы распространяются на проектирование зданий общеобразовательных школ в том числе школ с продленным днем и школ-интернатов. Нормы не распространяются на проектирование зданий санаторно-лесных и специализированных школ и школ-интернатов музыкальных, художественных, для слепых, глухонемых, умственно отсталых детей и др.

Что это такое

Детский сад давно превратился из места стандартного пребывания ребенка в учреждение, которое занимается воспитанием и обучением малышей. Детское дошкольное учреждение занимается подготовкой ребенка к школе. Поскольку в данном учреждении у малыша не будет времени разбираться с основами.

И он уже должен уметь читать, писать, а с первого класса начинается обучение иностранным языкам и другим важным для его развития предметам. Само ДОУ выступает в качестве посредника и обеспечивает первоначальную подготовку для ребенка.

Плюс, родителям, которые работают, можно оставить на длительное время — на весь рабочий день, малыша в этом учреждении. После рабочего дня детей забирают домой, что позволяет жить вместе с ребенком, быть уверенным в его образовании и не переживать за него, находясь на работе.

Важные понятия

Для того, чтобы понимать, как функционирует данное заведение, следует изначально ознакомиться с терминологической базой:

Перечень прав ребенка

Одной из тяжких статей Уголовного кодекса Российской Федерации в отношении правонарушений в сфере детей выступает отсутствие участия родителей в воспитании ребенка. Поскольку каждому малышу нужно уделять определенное количество времени и обеспечивать его развитие.

Конвенция о правах ребенка содержит положения, которые утверждают такие их права:

• равенство;
• сохранение индивидуальности, жизнь и развитие в свободных условиях;
• общение с родителями в полном объеме — как с матерью, так и с отцом;
• выражать свое мнение, мысли и желания;
• исповедовать религию по своему усмотрению;
• личную жизнь, переписку с сохранением собственных тайн;
• получение информации и защиты от насилия;
• получение образования на разных уровнях и в свободном доступе;
• отдых и организацию досуга, собрания мирного характера;
• защиту в трудовом плане — ограничения по тяжести и опасности труда, незаконную эксплуатацию трудовых сил ребенка;
• до 15 лет государство ограждает ребенка от участия в боевых действиях.

Все эти моменты прав должны соблюдаться как на государственном уровне, так и внутри семьи. В детских учреждениях работают с учетом всех прав ребенка и там не могут принижать его достоинство, оскорблять или применять насилие — такие действия полностью незаконны и наказываются согласно Уголовному кодексу Российской Федерации.

Законодательная база

В данной области работает Федеральный закон №273-ФЗ “Об образовании в Российской Федерации”. В этом нормативно-правовом акте содержатся положения в отношении и детского дошкольного учреждения. Общие сведения размещены в статье 64 этого закона.

Статья 65 отвечает за установление положений по оплате получения образования в ДДОУ и подобных организациях. Поскольку такой вид воспитания и времяпрепровождения ребенка все же подлежит оплате. Несмотря на то, что школьное образование бесплатно.

Да и в ряде случаев на местном уровне можно рассчитывать на существенные скидки — до половины стоимости. Использовать можно и Приказ Министерства образования и науки РФ №293 “Об утверждении Порядка приема на обучение по образовательным программам дошкольного образования”.

В этом документе размещены основные положения, которые позволяют понять, каким образом можно поставить в очередь ребенка — например, через государственный портал госуслуг.

Что изменилось

Ранее действовавшие Санитарные правила и нормы СанПиН 2.1.2.2631-10 и СП2.1.2.2630-10, регулировавшие деятельность салонов красоты и парикмахерских, отменены. С 1 января этого года в силу вступил СП 2.1.3678-20, утвержденный постановлением Главного санитарного врача №44 от 24.12.2020 г.

Документ регулирует деятельность не только бьюти-индустрии, но прочих объектов, предоставляющих услуги населению – медицинских учреждений, аптек, химчисток, бассейнов, спортивных залов.

Санитарные Правила СП 2.1.3678-20 для парикмахерских и салонов красоты были изменены, чтобы облегчить работу мастерам и владельцам, но на деле вопросов оказалось еще больше.

Электронные средства обучения – это для нас слишком сложно

С рекомендациями, касающимися электронных средств обучения (ЭСО), в новых санитарных правилах тоже не все гладко. Заметим, что авторы документа хотя бы в части времени их использования пошли по проторенной дорожке и ничего не стали менять. Хотя без курьезов не обошлось и тут. 

Кажется, авторы вновь «забыли», какое именно оборудование используется в отечественных школах, и не учли интерактивные панели и интерактивные столы. Интерактивная доска работает по принципу отраженного свечения, а интерактивная панель по сути является жидкокристаллическим экраном. Значит ли это, что панели приравниваются к мониторам компьютеров? Возможно, да, а возможно, и нет − ответа в санитарных правилах не найдено. Так же как и нет в СП отдельных требований к использованию экранов отраженного свечения.

Ошибки в планировании гардеробной

Чтобы понять, как спланировать гардеробную нужно узнать и избегать следующих распространенных ошибок:

1. Наполнение рассчитано на среднестатистического человека. При выборе конструкций исходить стоит только из своих потребностей: количества одежды, ее разнообразия и вариантов использования.
2. Мыслить только горизонтально. Для достижения результата необходимо задействовать как горизонтальное, так и вертикальное размещение предметов. Предварительно всю площадь по вертикали необходимо разделить на три зоны: нижнюю – для чемоданов и крупногабаритных вещей, среднюю – для повседневного использования и верхнюю – для несезонной одежды.
3. Использовать стереотипные решения. Эргономика – это свод правил для среднестатистического человека, без учета индивидуальностей. Будущей владелец может быть, как выше, так и ниже заложенных усредненных значений. Поэтому штанги и полки для него будут располагаться на разной высоте. Это же правило касается и ширины проходов, особенно для крупных людей с большим весом.
4. Отсутствие окон или принудительной вентиляции. В небольшом замкнутом пространстве быстро возникает затхлый запах, а затем появляется плесень.
5. Отказ от зеркала. Если площадь настолько мала, что ее не хватает для размещение зеркала во весь рост, то стоит повесить его на ближайшей стене или входной двери.

Организация гардеробной – индивидуальный процесс, не требующий типового подхода.

За основу проектирования можно принять стандартные рекомендации, но подстроить их под свои особенности.